专题封面

2025-2026学年，学校工作的总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，深刻领悟习近平总书记关于教育的重要论述，紧密结合全国、全省教育大会部署。以党建为引领，以提升人才培养质量为核心，全力统筹中职与高职教育协同发展。聚焦现代职业教育体系建设改革任务，着力优化管理机制，全面提升治理效能，努力培养更多适应区域经济社会发展的高素质技术技能人才，奋力开创职业教育发展新局面。

一、强化党建引领效能，为高质量发展凝心聚力

（一）强化思想引领，筑牢政治根基

坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面贯彻党的教育方针，严格执行“第一议题”制度，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神，坚决把中央和省市委重大决策部署落到实处，推动党委理论学习中心组学习列席旁听全覆盖。深入推进党的二十届四中全会精神进课堂、进教材、进头脑。

（二）建强班子队伍，提升履职能力

坚持党组织领导的校长负责制，贯彻民主集中制原则，落实“三重一大”事项集体决策制度。坚持新时代好干部标准，优化机构设置，做好选人用人工作，优化干部队伍结构，建设一支忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。认真贯彻落实党中央部署，大兴调查研究之风。加强干部政治素养和业务能力培训，拓宽干部教育培训和实践锻炼渠道。完善干部考核评价机制，激励干部担当作为。

（三）深化基层党建，激发组织活力

开展支部联学共建，全面推进党建创新品牌建设。优化党员发展结构，注重发展高层次人才、优秀青年教师入党。加强关工委工作，全面提升离退休干部党建工作规范化水平。落实好“三会一课”等制度，推进学习型党组织建设，切实提高广大党员干部理论指导实践的能力和水平。全面贯彻《中国共产党统一战线工作条例》，落实好党委对统战工作的领导责任。

（四）筑牢意识形态，守好舆论阵地

深入贯彻落实意识形态工作责任制，严格执行意识形态分析研判联席会议制度。健全舆情研判预防预警体系，完善学校与部门联动机制，做好重要节点、重要事件、重点群体、重要阵地等网络舆情监控与保障，妥善应对处置各类舆情。管好守牢宣传阵地，扎实做好抵御和防范宗教、邪教向校园渗透工作。

（五）推进从严治党，营造清风正气

强化政治监督，严明政治纪律和政治规矩，巩固深化深入贯彻中央八项规定精神学习教育，做好巡视巡查反馈问题整改，开展重点领域廉政问题排查整治“回头看”，定期开展廉政提醒谈话，提高风险防范能力。改进工作作风，落实容错纠错机制，维护干部工作积极性，营造干事创业的政治生态。规范党务、校务公开，加强新时代廉洁校园文化建设，营造风清气正的良好育人环境。

二、推动教育教学提质，为高质量发展聚力赋能

（一）构建课程思政新体系，增强育人浸润效果

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面推进课程思政建设，构建“三全育人”新格局。重点挖掘各专业课程蕴含的思政元素，将集体主义精神、工匠精神、工业文化有机融入教学全过程。组织开展课程思政大赛、课程思政专题培训，培育一批示范课程和教学团队。定期举办红色故事会、校友分享会。结合重要节庆日，组织传统文化讲座、红色经典诵读等活动。打造文明校园、书香校园，通过建设“温暖集体”主题文化品牌，将价值引领融入日常教育。

（二）深化课堂教学改革，提高教学核心质量

以提升课堂教学质量为核心，深化教学改革创新。完善教学规范体系，修订教学运行管理等制度文件。实施高职教师教学能力提升计划，组织专题培训，定期开展教学观摩。建立教师教学档案，实施动态跟踪指导。加强教学质量监控，分类开展中职、高职学情分析，建立数据驱动的教学改进机制。重点加强高职专业教学规范落实，确保新设专业教学标准执行到位。

（三）推进产教融合深化，打造特色办学模式

落实现代职业教育体系建设改革重点任务。持续推进现代职业教育体系“一体两翼五重点”建设任务。组织行业企业调研，精准对接产业需求，优化专业设置。引入企业参与课程开发，将行业新技术、新标准融入教学内容。举办校企合作论坛，建立专业建设指导委员会。建成1～2个高水平校企合作项目，形成具有本校特色的产教融合模式。

（四）健全教学质量标准，筑牢人才培养防线

构建科学完善的教学质量标准体系。制定高职专业教学规范，明确培养规格、课程标准等核心要素。建立教学质量监测平台，实施全过程质量监控。完善实践教学标准，制定实训考核评价细则。加强教学资源管理，建立课程资源动态更新机制。开展教学场所标准化建设，优化功能布局。实施教学督导制度，定期发布质量报告。

（五）完善科研激励机制，加速创新成果产出

对标省内优质高职，规范教科研项目管理程序，提高科研服务质量，加强国家、省、市重点项目培育，为学校重点工作提供有力支撑。做好新一轮教学能力比赛选拔工作，组织教学竞赛与评比，推进教法改革与资源建设，强化教师梯队建设；常态化开展“青蓝工程”，做好传帮带工作。重点做好高职教学督导，完善评价制度，开展巡督与听课，规范听评课并融入教研。

三、深化立德树人实践，为高质量发展铸魂育人

（一）深化育人模式改革，健全管理服务体系

研判高职新学情特点，系统探索中职、高职学生共荣共生的人才培养模式。聚焦学生管理效能提升，探索联动课程育人、心理育人、资助育人等十大育人环节的“五化”管理模式（标准化、精细化、协同化、数字化、长效化），通过制度集成与流程优化，实现全维度、全周期育人闭环。推进学生工作队伍专业化、职业化发展，举办辅导员和班主任专题培训，强化队伍职业素养与育人能力；严格规范奖助学工作流程，细化家庭经济困难学生认定标准，优化助学金发放与助学贷款办理程序，助力学生成长成才。

（二）加强理想信念培育，厚植爱国荣校情怀

深化思政课程改革，结合时政热点与专业特色，开展“大思政课”实践教学，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；持续深化嘉庚文化传承与传统文化推广，以文化育人滋养学生精神成长。常态化组织升旗仪式、红色教育基地研学、“12·9”大合唱等活动，激发学生爱国热情；扎实推进国防教育示范校建设，通过新生军训、国防知识讲座、主题宣传等形式，增强学生国家安全意识，引导学生将个人理想融入国家发展大局，成长为爱国爱校、信念坚定的新时代青年。

（三）健全心育与协同机制，护航学生成长成才

构建全覆盖心理健康服务体系，落实全员筛查与重点人群“一生一档一策”，通过谈心谈话、动态评估及时干预；依托心理教师与班主任开展咨询、辅导及拓展训练，强化健康教育普及，培育积极心理品质；畅通家校咨询平台，形成帮扶合力，同时以“三全育人”构建协同网络，深化家校合作，落实家访、家长会等机制，联合社区开展志愿服务，与企事业单位共建实践平台，联动多部门形成育人合力，为学生成长护航。

四、拓展开放办学格局，为高质量发展拓界增效

（一）深化国际交流合作，提升办学国际影响力

坚持国内人才国际化培养和来华留学生高质量发展“双轮驱动”。加快“东盟嘉庚职业教育中心”实体化建设。积极推进在越南设立“越南东盟嘉庚职业教育中心”，进一步拓展东盟区域合作网络。深化与泰国素万那普皇家理工大学合作办学，拓展联合培养项目层次，在现有合作基础上寻求突破；办好“海丝班”，强化文化交流，促进中外学生互学互鉴，助力“海丝班”成为传播中华文化、深化与东盟国家教育合作的重要载体。

（二）增强社会服务能力，彰显院校责任担当

聚焦区域发展需求，提升社会服务能级。强化职业技能培训，申报新职业技能认定工种。规范职工学堂运营，按市总工会要求完善课程体系，邀请企业技术骨干参与设计，推出定制项目，优化远程教学平台，形成特色品牌。承办社会考试，严格考务规范，加强监考培训与环境优化，确保公平公正。深化乡村振兴帮扶，推进与深青村、坑内村 “五元主体” 共建，实现校地资源共享。

（三）推进区域教育协同，实现资源互补共进

以闽西南协同发展为核心，深化校际合作与资源整合。加强与区域内院校交流，定期开展互访授课，分享教学案例与经验，探索人才培养模式改革。联合开发课程教材、组织跨校实践活动，打破学科边界，促进交叉融合，提升毕业生就业竞争力。实施学业考试援助、送教帮扶、技能竞赛指导等项目，协同提升区域教育质量。推动中高职教育一体化衔接，协助学生转轨对接，统一人才培养标准。通过校际平台促进工艺传承、职业体验等资源互通，形成发展合力，实现优势互补、共同提升。

五、加强师资队伍建设，为高质量发展夯实根基

（一）实施人才强校战略，建强骨干师资队伍

围绕高职院校新双高建设要求，深化师资培养培训。实施五阶梯人才队伍培养模式，实现学科专业建设和教师梯队建设的协同发力。打通教师“成长、成熟、成才、成名、成家”五条上升通道，为教师发展提供职业成长路径。科学制定2026年师资需求计划，按程序开展高层次人才引进、行政后勤人员及兼职教师招聘，拓宽渠道、创新方式，提升招聘质量，充实师资力量，夯实队伍建设基础。

（二）深化人事制度创新，激发队伍内生动力

健全人事管理机制，探索二级部门考核，建立以岗位职责为基础、以工作实绩为核心、以服务效能为导向的考核指标体系。抓实新入编教师岗前培训，推进“青蓝工程”师徒结对。严格按程序完成2024年入编教师转正定级。规范开展2025年教师资格证注册及继续教育验印，保障教职工权益，以制度创新激活队伍活力。科学测算并合理设置管理、工勤及专技岗位，制定2026年教职工岗位设置方案。

（三）强化师德师风培育，树立教师队伍标杆

坚持师德师风第一标准，大力弘扬教育家精神。组织召开师德师风建设工作推进会，积极开展师德主题教育系列活动、优秀教师群体学习宣传活动。建立健全师德师风考核评价机制，将师德表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。持续推进师德师风建设，营造崇教尚德氛围，引导教师恪守职业操守，树立良好形象，发挥示范引领作用，提升教师队伍整体素养。

六、完善办学保障体系，为高质量发展筑牢基石

（一）健全校院管理体制机制，激发办学内生动力

结合中高职并存的新阶段发展需求，适时调整优化职能部门、二级学院及内设机构设置，厘清校院两级管理权责边界，确保责权利相统一。进一步下移管理重心，探索构建科学完善的二级考核评价体系，突出分类考核、实绩导向，将教育教学质量、标志性成果等纳入核心评价指标，优化考核流程与结果运用，以精准评价倒逼管理效能提升，为中高职协同发展提供坚实体制保障。

（二）构建校园安全新格局，深化平安校园建设

围绕中高职一体化推进校园安全工作。健全组织体系，明确分层管理责任，统一核心安全管理制度，确保中高职安全管理有序衔接。强化日常管理，部署覆盖全校的智能门禁系统，重点防控高职实验室危化品、特种设备等特有安全风险。针对中高职学生特点设置差异化内容，精准开展教师、辅导员、保卫人员等各类人员的安全培训。培育“大安全”文化，通过安全主题活动等促进中高职学生交流融合，营造全员参与的安全氛围。

（三）提升办学条件保障力，优化育人硬件支撑

聚焦物资管理、餐饮服务、环境优化及综合保障等关键领域精准发力，优化采购调配，严守招标规范。拓展优质供应商资源，建立信用评价机制，确保物资性价比。动态跟踪教学需求与库存状况，完善调配台账，提升流转效率；强化食材全链条监管，联合监管部门严格资质审查与质量抽检，溯源处置问题食材，系统开展员工培训；强化传染病防控与重大活动保障。统筹推进校舍设施维保、产权办理、零星工程及招标采购等工作，规范医务室服务，完成餐厅超市新一轮招标，全方位保障教育教学有序开展。

（四）推进智慧校园升级，赋能教育数字化转型

全面落实职业教育数字校园建设规范，以AI技术为核心驱动力，着力提升师生数字素养与AI应用能力。构建“数字素养成长图谱”，整合学习行为、实习实训、创新竞赛数据，实现综合素质动态评价与精准干预。加强教学资源库、精品在线开放课程、虚拟仿真实训基地等重点项目建设。强化网络安全，开展网络安全宣传周系列活动，细化学生成长精准画像等项目方案，为个性化教育提供支撑。联合中国铁塔评估宿舍，推进免费网络安装，保障高职教育教学需求。

（五）发挥工会服务效能，增强教职工归属感

健全工会、妇委会等群团组织运行机制，优化组织架构与制度规范。聚焦教职工多元需求，开展健康体检、心理健康讲座及工会小组活动，组织趣味运动会、文艺汇演等文体活动，为孕期、患病等特殊群体开展结对帮扶等关怀；结合传统节日、校庆等节点丰富活动形式，增强团队凝聚力。严格落实政策范围内福利待遇，规范发放节日慰问、生日关怀等法定福利，通过教代会、集体协商参与涉及教职工利益制度制定，切实维护合法权益。