专题封面

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实习近平总书记对职业教育工作的重要指示精神，贯彻落实新《职业教育法》、《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等文件精神，深度融入厦门职教高地建设战略布局，培养大批高素质创新人才和技术技能人才，用实际行动践行党的二十大精神。

二、总体要求

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是陈嘉庚先生创办集美学校110周年，更是学校实施“十四五”规划承上启下的关键之年,学校坚持和加强党的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实市委教育工委“深学争优、敢为争先、实干争效”行动部署，在高质量完成省“双高”创建的基础上，启动国家“双优”创建，全面巩固扩大省级文明校园届中创建成果，筑牢学校安全防线，科学统筹教育教学发展，在职教高考、技能大赛和招生规模上下功夫，坚持以立德树人为根本，大力弘扬“嘉庚精神”，着力提升学校关键办学能力，推进职普融通、产教融合、科教融汇，以实绩实效迎接陈嘉庚先生创办集美学校110周年。

三、工作思路

（一）举旗定向、强基提质，党建引领与事业发展同频共振。

深入学习贯彻落实党的二十大精神，扎实推进“深学争优、敢为争先、实干争效”专项行动，把牢社会主义办学方向，将党的领导贯穿立德树人全过程；实施“领航工程”，持续开展基层党建规范化建设行动，夯实基层党建工作基础，实现党建工作与事业发展互促共赢,政治保障与组织保障全面夯实。

（二）提质培优、增值赋能，双高建设步入标准化建设年。

将标准化建设作为高质量发展的“牛鼻子”和“突破口”，落地开发从职业、专业、课程到校企合作、教学过程、学业评价等的校本标准，建立健全标准体系。把握高水平学校建设对人才培养质量的高要求，探索建立基于“大国工匠”型优秀技术技能人才的培养标准，以高标准引领人才培养改革。

（三）统筹协调、系统推进，教风学风建设专项行动全面铺开。

以问题为导向，进一步建立健全工作责任体系，加强行为规范养成教育，强化价值引领，创新学生管理模式，落实落细服务举措，有效提升学生综合素质，推动师生面貌焕然一新，学校治理水平得到显著提升。

（四）高端引领、双岗互聘，名师培养与团队建设显著提升。

坚持“人才强校”战略，按照“淬炼师德、打造名师、培育骨干、锻造团队、构建标准、专兼共育”的建设思路，重构专业教育教学创新团队；打造教师教学发展中心、“互联网+”培训平台两大教师发展平台；全力打造一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高水平“工匠之师”，实现师资队伍结构全面优化。

（五）聚焦特色、辐射带动，服务发展和社会影响持续增强。

依托厦门市职工学堂、闽南传统工艺传承基地，开展非遗传承活动，与企业共建文化传承创新平台。对接创新驱动战略和科技发展趋势，联合行业企业开展产品工艺开发、技术推广、成果转化，促进民族传统工艺、民间技艺传承创新。继续开展“东西协作”、闽西南精准扶贫行动，社会服务能力显著提升。

（六）先行先试、改革攻坚，高地建设与职教研究稳步推进。

全面贯彻落实新《职业教育法》，明确职业学校办学条件达标工程的目标任务，制定路线图和时间表，打好职业学校办学条件达标攻坚战，积极开展职业教育相关领域课题研究，形成了一批高水平职业教育教学标志性成果。

（七）创新模式、拓展渠道，国际合作与交流不断深入。

创新国际交流与合作，发挥头雁效应，高质量完成海丝“一带一路”、中外合作项目东盟嘉庚职业教育服务中心揭牌工作，积极探索与泰国曼谷技术学院合作建立鲁班工坊，继续开展闽台单晶片系统认证项目，使厦门职教在服务国际产能合作中亮剑、赋能。

（八）强化措施、细化责任，校园安全保障能力全面加强。

积极打造平安和谐校园，抓好厦门市安全教育平台使用工作，提升校园安全管理水平。强化平安校园数字化建设，利用互联网+、物联网技术赋能校园安全保障。加强部门联防联控，持续深化防溺水、防欺凌、消防安全及校园周边综合治理。完善矛盾纠纷排查化解机制，巩固提升信访成效。

四、具体实施

（一）聚焦党的建设，不断增强党建引领力。

1.坚定不移抓好理论武装。坚持把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，推进党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。全面加强党委理论中心组学习制度化、规范化建设，严格落实“第一议题”制度，及时传达学习习近平总书记最新重要论述。健全党员干部与师生谈心谈话和思想动态分析制度，深入一线帮助师生解决实际问题，加强对师生的人文关怀和帮扶。将学习党的二十大会议精神列入党员干部教训和思想政治教育重要内容，不断强化理论学习成效。（责任部门：办公室、各基层党组织）

2.持之以恒加强党的建设。深入推进“双带头人”党支部书记及党建工作样板支部建设工作，实施发展党员源头工程，完善入党积极分子培养长效机制，健全“双培养”机制。持续深化“一支部一品牌”创建，积极打造“非遗+”党建品牌，争创市级党建工作品牌。建立党建互学互评互检机制，落实党组织规范化建设行动。争先创优深入推进“头雁工程”，开展“两优一先”评选表彰活动。（责任部门：办公室、各基层党组织）

3.坚持不懈全面从严治党。持续把全面从严治党工作与学校改革发展稳定工作同谋划、同部署、同督促、同考核。强化基层党建考核结果运用，把全面从严治党引向深入。持之以恒抓好党的作风建设和纪律建设，落实党内监督，综合运用监督执纪“四种形态”，破除“怕慢假庸散”等作风顽疾。加强传统节日等重要时期廉情提醒、教育和监督，加大腐败和不正之风问题的查处力度，全力营造风清气正育人氛围。（责任部门：办公室、校纪委）

4.牢牢抓好意识形态工作。全面落实《意识形态工作责任制的责任清单》，探索建立意识形态校内巡察机制。加强舆情的引导处置，有针对性预防和解决各类问题。持续强化阵地建设，严格落实课堂、报告会、研讨会、讲座、论坛、教材等管理制度，加强对学校自媒体和网络平台的监管，守好校园意识形态阵地。落实统战工作责任，做好党外人士和少数民族师生的服务，抵御和防范宗教渗透。（责任部门：办公室、各基层党组织、各处室、系部）

5.建设高素质干部队伍。发挥党管人才的领导、统筹和协调功能，健全办公室牵头负责、职能部门各司其职、教学部门密切配合的党管人才工作机制。做好干部队伍建设调研工作。开展基层党组织书记及党务工作者能力素质培训，高质量完成上级组织部门调训任务。建立干部队伍定期分析研判机制，进一步补短板、强弱项。加强“干部政治素质、班子政治功能、部门政治生态”三位一体建设。（责任部门：办公室、各基层党组织）

（二）聚焦双高建设，不断增强办学牵动力。

6.统筹推进学校重大项目建设。实施“五融合”工程，将双高建设同提质培优行动计划、文明校园创建、教学诊断与改进、年度质量报告协同推进，融合提升。构建在提质培优背景下“一导二习三长四提升”人才培养模式为引领，构建学校专业群建设模式、教学模式等，成为可推广可复制的范式。（责任部门：办公室、教务处）

7.全方位开展学校标准体系建设。完成2023年度建设任务分解和资金管理，切实依据双高各内涵指标要求，建立校级专业、课程到校企合作、教学过程、学业评价等校本标准体系。发挥好名师效应，充分利用各级各类资源平台参与更高层次的专业建设标准、课程建设标准、行业标准制定，增强和扩大学校话语权。（责任部门：各处室、系部）

8.重点建设项目寻求新突破。结合学校和专业群的“双高”建设任务，力争加强党的建设，紧抓产教融合，在课程思政示范课程、多赛道技能大赛、教科研成果培育、互联网+创新创业大赛、职业教育规划教材以及活页式、工作手册式教材、校企“双元”特色精品教材、教学（科研）创新团队、现代学徒制项目、名师大师企业工作室、技术技能培训、国际化办学、一带一路留学生等标志性成果指标方面寻求重点突破。（责任部门：办公室、教务处、教学研究与督导室、各系部）

（三）聚焦教学教研，不断增强教育向心力。

9.深化“三教”改革。优化课堂教学，打造课堂革命教学案例，打造“金课”、“金师”，实施教学质量提升计划，构筑“综合教学改革试验系部”、“综合教学改革试验课堂”，结合“集工教研共同体研修”的教师沙龙，提升教师专业化水平，促进教师创新团队建设，推动将课程教学改革推向纵深。推进教材建设水平，提高优质教材、规划教材选用比例，做好国家、省、市级职业教育成果奖、新型教材、信息化课程资源、精品课程、课题等申报工作。（责任部门:教务处、教学研究与督导室、各系部）

10.强化专业布局。实施“以专业强校”战略，建立健全需求导向的专业设置调整机制，加强学校“数字福建”、新技术、新产业、新业态、新模式需要的新专业开发调研与论证。以“基础模块+专业模块”的形式,系统构建专业群课程体系；推进职普融通、产教融合、科教融汇。推动职业教育股份制、混合所有制办学，实质性参与行业组织活动乃至牵头组建新兴领域的行业组织，牵头或参与制定行业标准，抢占职业教育在行业标准制定中的话语权；积极筹办第二届教学工作委员会成立大会和专业研讨会。（责任部门：教务处、各系部）

11.开展校风学风建设专项行动。认真贯彻落实《福建省教育厅关于开展中等职业学校校风学风建设专项行动的通知》精神，全面落实“一把手”工程、打造“一校一品”大思政课品牌、构建学风治理模式、完善教风管理制度等十大重点任务，有效提升学生综合素质，推动师生面貌焕然一新、学校治理水平显著提升，培养有理想信念、有优良品德、有过硬本领、有责任担当的中职学生。（责任部门：教务处、各系部）

12.推进教学质量诊改工作。把教学工作诊断与改进作为提升学校内涵建设和办学质量的重要基础性工作，摆在学校工作全局的重要位置，发挥各教学系部诊改主体作用，推动自我诊改常态化。组织新一轮各层面诊改。做好听课评课、教学督导、人才培养状态数据采集工作，开展适应社会需求能力评估。（责任部门：教务处、各系部）

13.全力备战职教高考及技能大赛。积极推动学业水平考试、教学比赛、学生技能大赛团队的组织和参赛工作，形成“老中青、传帮带”的新型教师团队。充分整合校内外资源，发挥学校的集体力量，打好“三大战役”。全力做好2023年“职教高考”、“2023年全国职业院校技能大赛”、“2023年全国职业院校教师教学能力比赛”备赛工作，为备赛团队做好全方位保障。（责任部门：教务处、各系部）

（四）聚焦德育管理，不断增强师生凝聚力。

14.加强班主任队伍建设。以班主任培训为重点，组织广大班主任学习前沿教育理论，深入推进班主任能力大赛、名班主任工作室建设、班主任主题沙龙、班主任德育培训，支持推进“青蓝工程“建设，定期召开班主任经验交流会、工作总结会，学习先进工作方法，博采众长，提升班主任工作艺术。积极开展班主任家访活动，进一步促进家校互通，让班主任真正成为学生健康成长的知心人和领路人。（责任部门：学生处、各系部）

15.全面推进文化育人。创新校园文化品牌内涵，持续开展“一精神三文化”校园文化圈建设，开展以专业为单位产业文化进校园、闽南文化进活动、非遗文化进课堂、校友企业文化进班级。加强对革命文化、传统文化、社会主义先进文化的宣传力度，创新形式载体，继续开展好演讲比赛、红色诵读、宿舍文化节、篮球赛、跑操等校园活动，实现“凝聚青年”的工作理念，营造浓厚的校园文化氛围。积极引导社团开展百团大战、社团艺术节等品牌社团文化活动。（责任部门:学生处、校团委、各系部）

16.加强学生日常管理。全面加强违纪整改教育力度，做到一视同仁，公平、公正、公开。严格执行教室、宿舍手机管理，落实落地规范学生的手机使用，保证学生必要的学习时间。落实落细学生思想心理健康工作，建立特殊学生名单，建立重点人员一生一档一策，形成家校教育合力，守好学生的心理健康防线。定期召开主题班会、国旗下讲话，开展防诈骗，防溺水、防校园欺凌等安全教育以及文明礼仪教育、垃圾分类教育、常规养成教育等活动，全面规范学生日常行为。（责任部门：学生处、各系部）

17.大力弘扬嘉庚精神。以陈嘉庚先生创办集美学校110周年为契机，进一步传承和弘扬嘉庚精神，深入开展“校主、校史、校友”三校教育。举办嘉庚大讲堂、嘉庚精神特色的学堂课程、嘉庚精神知识竞赛、主题征文等嘉庚精神宣传教育系列活动，讲好嘉庚故事，从嘉庚精神中汲取智慧和力量。（办公室、校团委、学生处、教务处）

（五）聚焦师资建设，不断增强育人内动力。

18.以双高建设为契机，加大人才引进力度。围绕厦门职教高地对人才队伍建设的要求，加大力度，多措并举，开展专家型教师、新一轮专业带头人、骨干教师遴选工作；加强高层次人才队伍引进力度，加强教师创新团队建设力度，深化体制机制改革，建立健全名师队伍培养体系，培养专业带头人、教学名师和骨干教师，形成合理的教师梯队，依托市级以上技能大师工作室领办人，建立培养人专家库。（责任部门：人事财务处）

19.落实企业实践锻炼，重点培育优秀青年教师。完善专任教师企业实践制度，加大校企共建“双师型”教师培养培训基地（教师企业实践基地）建设，鼓励专任教师参与双师型教师培养培训基地实践、校外实训基地实训或技能大师工作室研修。做好2021级新教师行政锻炼期满考核工作；为实施“人才兴校”战略，鼓励青年人才脱颖而出，适时启动第二期“优青库”工作，进一步引导青年教师立德树人、爱岗敬业、教书育人，形成一支结构优化、富于活力和创新精神的高素质师资队伍打好基础。（责任部门：人事财务处）

20.加强师德师风建设，争做“四有”好老师。“三结合”推进师德师风建设。将师德学习教育活动与思想政治工作、业务能力建设、党风廉政建设有机结合，推进师德主题教育走心走深走实。建立负面清单制度，完善师德问责机制，引导广大教师争做“四有”好老师。加强“双师型”教师队伍建设。完善教师成长发展标准，通过研修、校内外实践锻炼、企业挂职和高层次人才培养，促进教师分层次、递进式成长。有主题有计划实施全员培训、国培、省培，分批次开展教学能力提升专项培训。（责任部门：人事财务处、教务处）

21.深化人事制度改革，激发人才创新活力。建立健全人事制度和内部分配制度改革。制定、修订教学工作量核算、教师职务年度考核评分细则等相关配套制度文件，建立“基本工资+基础绩效奖+奖励性绩效+年度考核奖”的四级薪酬制度，适时调整奖励性绩效工资分配办法。不断完善各系列教职工学年度考核实施方案，健全完善教师评价和考核制度。（责任部门：人事财务处）

（六）聚焦普惠为民，不断增强民生保障力。

22.强化资金保障能力。严格预算执行，加强财务管理，确保2023年专项资金落实到位。切实发挥项目库导向作用，健全完善项目评审机制，压实项目预算金额，强化项目全生命周期管理，加强预算绩效管理，提升资金使用效益。健全学校政府采购工作机制，提高招标采购质量和效率。（责任部门：人事财务处、总务处）

23.全面改善基础办学条件。扎实推进改扩建工程项目，确保宿舍楼竣工验收并投入使用，保质保量完成诚毅堂二楼礼堂装修施工招标工作，开展固定资产清查招标及实施清查工作，启动嘉庚楼5-10楼空调的整改、校园水景观工程改造项目。进一步拓展村校共建，全方位配合做好家属区旧区改造和“校区”分离工作，继续推进后勤工作精细化管理，消除安全隐患，美化校园环境。（责任部门：总务处）

24.加强信息技术支撑。统筹建设一体化智能化管理服务平台，综合运用大数据等手段推进学校管理方式变革，提升治理能力和水平。基于大数据中心，建立校内数据分析中心；开发融媒体教材等信息化教学资源，形成线上线下相结合的教与学新格局；继续加强信息化教学资源建设，参与国家、省、市职业教育在线精品课程建设。全面开展师生网络信息安全教育培训，推动网络信息安全教育进课堂。（责任部门：科技信息处）

25.扎实做好离退休教师工作。整合各方面资源，协调解决离退休职工“急难愁盼”的问题；搭建爱心服务平台，对需要帮助特别是高龄、独居、行动不便的老同志开展爱心慰问、志愿帮扶服务，营造尊老爱老的校园氛围。进一步加强老年人健身设施建设，健全老年人健身服务体系，全力争创省级“老年人健身康乐家园”，争取学校老年体育事业再上一个新台阶，谱写新时代学校老年体育事业新篇章。（责任部门：人事财务处、校工会）

26.不断提升社会服务能力。充分发挥“厦门市职工学堂”、闽南传统工艺传承基地及AHK中德（厦门）职业培训中心等平台的作用，创新开发和实施各类社会培训项目，多层次、多途径、多形式的开展社会培训。继续与海沧青礁村的开展共建活动，全面加快与深青村的校村合作进度，完善培训项目；持续深入推进闽西南结对帮扶及职业教育东西协作，不断完善1+X 制度试点实施方案，积极开展考评员培训、站点建设，组织实施2023年度各工种考试计划。（责任部门：社会服务与培训中心）

27.做优职工服务品牌。在市教育工会和学校党委的指导下，深入实施“民主建设、温暖人心、素质提高、文体健身、基础建设”等五项重点工程，切实加强学校民主管理，全面履行工会职能，维护教职工的合法权益。定期召开教代会，打造“晒工作”品牌。积极开展形式多样的工会活动，丰富广大教职工的业余生活。继续做好送温暖工作，坚持“五必访”(生病住院、婚丧喜事、产妇、退休、重大困难必访)制度，关心教职工生活。积极组织参加市教育工工会各项文体活动，认真做好组队、训练、参赛等各项工作。（责任部门：校工会）

（七）聚焦环境优化，不断增强学校软实力。

28.深化文明校园创建。按照上级部署和要求，做好文明校园创建整体谋划，把精神文明建设贯穿于学校各项工作始终。以双高建设为契机，巩固提升省级文明校园届中创建成果，实现校园文化更显浓郁、校园环境更加优美、师生行为更趋文明。组织党员志愿者、学生志愿者广泛开展文明校园、文明城市创建、孝老敬老、绿色环保等志愿服务活动，增强学校志愿服务活动的社会影响力，形成人人参与、共同创建、合理推进的工作格局，确保文明校园创建工作富有成效。（责任部门：办公室）

29.全力维护校园安全稳定。坚持把师生健康安全摆在首位,加大校园安全标准化建设力度，提升安保人员素质，加强校园防护演练，保障校园安全。严格落实安全生产“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”工作制度，常态化开展安全隐患排查整治，重点加强危险化学药品安全、消防安全、食品安全、实习实训安全、网络安全等管理机制建设。突出抓好安全保卫、防溺水、防欺凌、防诈骗、生命安全、意识形态、信访稳定等重点领域安全工作，打造和谐校园。（责任部门：保卫处）

30.继续当好“一带一路”排头兵。积极对接市教育局、集美校友总会、集美学校泰国校友会及合作企业，积极开发国际合作项目。重点做好东盟嘉庚职业教育服务中心揭牌、海丝班返校工作，继续开展闽台单晶片系统认证项目、教师外出交流培训项目，开发满足HSK3汉语网络课程，实施国际交流能力提升工程，全面提升学校老师双语教学能力；积极探索与泰国曼谷技术学院合作建立鲁班工坊。（责任部门：办公室（对外合作交流中心）、基础教学系）

31.加强实习实训基地建设。借鉴AHK、校企合作的理念，对接学业水平的内容和标准，更改及优化实训项目内容。严格落实“6S”管理，严抓实训安全工作；做好学生学业水平测试的备考及考务工作，为计算机学业水平考试保驾护航。用好专项财政资金，保质保量完成实训耗材、国赛设备等专项采购任务，更好地支撑实训基地可持续发展。（责任部门：实训中心、教务处、各系部）

32.实现招生工作新突破。深化与高职院校合作，推动中高职一体化建设，依托高校资源扩大学校知名度，拓宽学校招生渠道。组建专门招生工作团队，加强宣传引导，积极宣传职业教育的大好形势和学校改革发展的重大成果，力争今年招生数量和质量取得重大突破。建设高质量校外实习实训基地，实习对口率不断提高。强化实习管理，加强学生实习跟踪服务管理。积极做好毕业生就业回访和毕业生跟踪调研工作，准确把握企业用人需求，提高人才培养质量。（责任部门：招生就业处、教务处）