一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神、习近平总书记关于职业教育的重要讲话重要指示批示精神，落实世界职业技术教育发展大会、全省职业教育高质量发展推进会议精神。全面贯彻党的教育方针，遵循职业教育发展规律，深度融入“一带一路”、厦门建设金砖国家新工业革命伙伴关系创新基地、厦门职教高地等国家重大战略布局，加快推进职业教育高质量发展。
二、总体要求
加强党对教育工作的全面领导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持稳中求进工作总基调，以加快高质量内涵式发展为主线，以省高水平职业院校和高水平专业群建设为引领，深化党建领航、三全育人、人才强校、产教融合和开放发展，转变观念、守正创新、攻坚克难，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
三、重点工作
1.政治领航、凝心聚力，迅速掀起二十大精神学习热潮
把学习宣传贯彻党的二十大精神作为本学期首要政治任务和头等大事，以鲜明政治态度和强烈政治责任加强组织领导，做到认识有新高度、学习有新境界、组织实施有新气象，推动全校迅速兴起学习热潮、努力走在前列。充分利用思政课堂、嘉庚大讲堂、三会一课、社团活动等，开展丰富多彩的二十大宣讲活动，教育引导党员干部悟初心、守初心、践初心，自觉为实现新时代党的历史使命而奋斗。
2.模式创新、机制铺路，全力以赴推进双高建设
全面铺开高水平职业院校和专业建设，开展机制与模式建设，建立学校党建工作机制，落实“三重一大”问题决策机制，建设校企融合发展工作机制等28个机制。以“一课一名师”、“金师”建设为抓手探索新型教学模式，探索“岗课赛证”模式、师德建设模式、“双师型”教师培养模式等28个模式。深化学考课程与专业建设协调融合，加快推进高水平专业群建设，努力形成一流的职业教育人才培养体系，全面提升教育教学质量和水平。
3.专业优化、课程提升，着力开展教学改革提质增效
建立专业动态调整模型，优化专业群及专业结构，做好高水平专业群年度建设任务。全面推进“三教”改革，打造一批省市级“金课”，推动建设一批“十四五”职业教育国家规划教材，积极申报国家级一流课程。探索混合所有制办学，推动职业教育集团（联盟）实体化运作。大力推进“鲁班工坊”建设，探索国际办学新路径。充分发挥融通教师的主体能动作用，加强融通班师资培训，举全校之力办好普职融通班。
4.人才兴校、打造团队，努力建设高水平人才师资队伍
实行更积极、开放、有效的人才政策，进一步加大人才投入力度，努力建设一支专兼结合、结构合理、师德高尚的双师结构师资团队，为学校教育事业“十四五”规划开好局提供保障。出台新教师“导师制”帮带制度，发挥老教师经验丰富的优势，带动新进教师，协力开展工作。以“四有”标准评价教师，加强师德师风建设，增强教师立德树人的责任感。
5.信息引领、资源整合，全力推进数字校园试点工作
以“育人为本、融合创新、系统推进、引领发展”为基本原则，着力构建以师生为中心、以服务为核心的智慧校园。统筹推进学校数据中心和教育教学、管理服务信息化平台建设，全力做好全国第一批数字校园建设试点校验收工作。开展网络安全专项建设，强化学校网络信息防护能力。健全学校舆情信息网站收集体系，全力做好校园网网络舆情检测与监测工作。
6.压实责任、强化举措，从严从细抓好平安校园建设
贯彻落实国家和省市安全维稳工作新部署，积极开展各类安全教育活动。联合公安、交通等部门，加强校园及周边治安综合治理，持续推进新一轮“平安校园”创建工作。完善突发事件防范和处置机制，完善校园监控安防体系，建立健全风险隐患防控、评估、整改与监督的体系化工作机制。
7.慎始如终、精细管理，从严从快做好疫情防控工作
驰而不息全面抓紧抓实抓细常态化疫情防控各项措施，做好全校师生定期核酸检测、疫情信息排查、校园安全管理等工作；严格落实学校各项疫情防控工作方案，统筹做好疫情防控和教育教学工作，坚持“人、物、环境”同防和多病共防，坚持把疫情防控政策和学校具体管理措施传达到每个师生，做细思想工作，确保师生心理健康。
8.以人为本、同心同向，着力构建“三全育人”工作新格局
以提升学生综合素质为目标，开展丰富多样的教育实践和文化活动，培养德智体美劳全面发展的人才。持续推进课程育人、实践育人、文化育人、活动育人、网络育人，构建全员、全程、全方位育人的思想政治工作模式。通过“文明创建”、“无烟校园”等创建工作，加强对学生文明习惯养成教育。严格学籍管理，严肃考风考纪，完善学生评先评优制度，规范评审程序，推进学风建设。
四、具体实施
（一）强化政治统领，不断加强新时代党的建设
1.加强政治学习，筑牢理想信念。深入学习贯彻党的二十大精神，着力用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作、规范行动；深入学习领会《习近平谈治国理政》第四卷、《闽山闽水物华新——习近平福建足迹》以及习近平总书记系列重要讲话精神，结合建党百年丰富理论成果，深入开展“提高效率、提升效能、提增效益”专项行动，持续巩固拓展党史学习教育成果；通过党委理论学习中心组学习、组织生活会、主题党日、专题讲座等多种形式，推动党的创新理论武装头脑、指导实践。
2.完善内部机制，守好舆论阵地。不断完善意识形态明责、履责、担责、追责的工作机制。做好三级协防巡查，严格落实“零报告”制度。定期走访基层开展意识形态工作调研和意识形态工作分析研判，全面开展师生宗教信仰情况摸排工作。切实管好校园思想文化阵地，强化学校官方网站及微信公众号的监督及管理；严格师生网络意识形态及网络安全管理；积极开展网络宣传及网络文化活动。
3.强化组织建设，夯实党建基础。深入贯彻落实《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》，以提升基层党组织建设质量为重点，以党务干部队伍素质提升工程、党建与教育教学深度融合提升工程、党建品牌提升工程、党员发展质量提升工程等4个提升工程为主要内容，全面开展“基层党组织提质量建设”行动。扎实做好样板党支部培育建设工作，推动“党支部书记工作室”建设；不断完善学校党建工作目标考评体系,开展基层党组织书记抓党建述职评议考核；坚持把政治标准放在首位，加强在高层次人才、优秀青年教师中发展党员工作。
4.紧抓关键少数，推进从严治党。层层压实全面从严治党主体责任，推动党委主体责任、书记第一责任、班子成员“一岗双责”和纪委监督责任协调贯通、层层落实，推动“关键少数”履责尽责。持续整治形式主义、官僚主义；健全廉政风险防控机制，开展廉政风险点排查防控评估工作。统筹使用参加会议、专题研究、谈心谈话、检查调研、审核把关、执纪审查、责任追究等方式，对职能部门、基层党组织加强监督，切实把责任和压力传导下去，推动形成主体责任、监督责任贯通协同的政治监督模式，形成合力的领导体制和工作机制。
5.坚持党建引领，构建文明校园。深入贯彻落实厦门市教育系统创建全国文明城市工作推进会精神，切实做好文明创建活动的发动与组织，用好各类宣传阵地，营造人人皆知、人人参与的创建氛围。坚持“党建带创建、创建促党建”工作思路，把文明创建和党建、业务工作同研究、同部署、同落实、同考核。积极组织开展“文明出行从我做起”、“不文明行为随手拍”、文明礼仪学习、读书交流等各项创建活动，以争创活动的新成果来展现学校工作的新成效，以更高的标准、更严的要求确保文明创建工作迈上新台阶。
（二）深化教育教学改革,持续提升人才培养质量
1.优化专业布局，完善学科建设。贯彻各级教育部门整体要求，落实“调整、巩固、完善、提高”总体方针，深化提质培优推进，主动对接厦门市“十四五”规划，建立健全需求导向的专业设置调整机制，形成明确的专业调整优化方案及学校产教对接谱系图，深化职业教育教学改革，加快推进高水平专业群和专业学科建设。推进新专业开设调研、抓好混合所有制办学，大力推进“鲁班工坊”建设，探索国际办学新路径。
2.整合课程资源，优化教学方法。推动立体融媒体教材研究，丰富教材呈现形式，充分发挥教材育人功能，鼓励内部教师编写教材，提高教材建设质量，推动建设一批“十四五”职业教育国家规划教材。组织省市级一流职业课程建设，打造一批省市级“金课”，积极申报国家级一流课程。推进省级精品在线开放课程建设和校级优质在线课程建设工作，统筹安排学业水平考试课程并开展2021级的学考强化辅导工作，提高教学实效。
3.强化教研工作，提升教学质量。积极推动教学比赛团队的组织和参赛工作，形成“老中青、传帮带”的新型教师参赛教师团队，全力做好“2022年全国职业院校教师教学能力比赛”国赛备赛工作，力争在国赛中再创佳绩。以教研组或备课组为单位，推动“一组一课题”、“一专业一研究”工作，并与校本课题的申报等相结合，推动教育科研工作常态化。以“教师基本功竞赛”、“教师教学设计评比”、“校内优质课评比”等方式，以训促教，提升教师教育教学能力。
4.严格教学管理，确保教学成果。切实加强学风建设，严格落实课堂教学管理办法，严格学生到课、手机管理使用、考试管理，强化课堂教学过程监管。完善课程设置管理制度，建立和完善课堂纪律约束机制。加强实习工作监管，规范实习基地管理。做好学籍注册、在校生学年注册、毕业生学历证书即时电子注册等工作，严格规范学籍管理。。执行升留级制度，传导压力，严格规范教学行为，扭转教风和学风。
5.弘扬优良学风，夯实育人质量。狠抓学风、考风建设，继续做好各类考试工作。完善课程补考程序，全面推行线上补考，形成科学、合理的课程补考和清考机制。健全育人为先的教师成长机制，加强高水平教学团队建设，加大对教学工作奖励和宣传力度；落实师生奖励到人，建立一套具有“指挥棒”作用的奖励办法，提升教学积极性，助力学子成长。
（三）聚焦立德树人，开创思政育人新格局
1.加强心理疏导，落实思政教育。高度重视学生心理健康，持续加大对学生心理健康的监测，及时排查隐患，对已经存在的问题进行疏导，引导学生自觉定期做心理健康自我筛查。结合早操和素质拓展活动，引导青年学子将时间和精力用在学习运动上，增强体魄、强化心灵，培养心智健全学子。对重点人群开展谈心谈话工作，做实落细学生思想心理健康工作。将国防教育纳入日常教育体系，切实提高学校国防教育工作质量。
2.强化安全教育，整治校园欺凌。加强对学生防火、防盗、防诈骗、防溺水、防校园欺凌的安全教育工作，定期召开安全主题班会、及时解决处理风险隐患。持续开展各类安全教育，重点开展防校园欺凌教育，落实校领导谈心活动和带队巡查机制；开展“法治教育进校园”活动，加强日常教育和隐患排查、整改力度；畅通举报渠道和家校共建，形成家校合力；对苗头性、倾向性问题，做到发现在早、处置在小、预防在前，落实后期心理帮扶和舆情管控等工作，杜绝校园暴力。
3.加强队伍建设，提升履职能力。以系部为单位开展班主任会议沙龙，对班主任一线工作进行指导，提升能力。推进“青蓝工程“建设，运用传帮带机制、抓好新老师培训，抓好全过程考核，着力打造一支管理科学、业务精良、运转高效的班主任队伍，实现新老更替。选拔优秀学生干部，定期培训指导，提高学生干部的组织协调能力、人际沟通能力、言语表达能力以及解决实际问题的综合能力等。
4.对标双高建设，推进三全育人。深入落实“双高”建设相关要求，以社会主义核心价值观为引领，加强改进新时代德育工作，丰富文化育人内容，增加育人模式和活动方式，加大师生参与度和影响力，提升活动实效。依据项目建设相关要求，分解制定年度计划，逐步推进建设进程，确保质量效果。
（四）落实人才强校战略，着力建设高素质师资队伍
1.严抓师德师风,规范职业行为。坚持将师德考核摆在教师考核的首要位置，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系。认真贯彻习近平总书记关于进一步纠正“四风”加强作风建设重要批示精神，各级领导干部坚持以上率下，巩固拓展落实中央八项规定精神成果，继续治理“四风”问题。抓好学校效能建设工作，加大督查力度，推进优良校风建设。
2.强化师资队伍，夯实教育基石。大力加强教师队伍建设，加大人才引进力度。重视对年轻教师的培养和培训，实施青年教师成长“五阶梯”计划。推进“双师型”教师队伍建设，实施校企联合开展“双师型”教师培养。开展专业教师业务培训工作和组织教师学历进修、职业技能进修。出台新教师“导师制”帮带制度，发挥老教师经验丰富的优势，带动新进教师，协力开展工作。继续选派青年骨干教师到访学、锻炼，做好企业实践教师跟踪管理服务工作。
（五）深化改革创新，不断提升治理效能
1.优化内部治理,提升发展质量。推进人事和分配制度改革，修订完善各系列教职工学年度考核实施方案。认真组织专业技术人员职务职称及有关人员技术等级申报的审核、评议、评审和上报，高质量完成全年职称评审工作；做好全国教育信息系统维护工作，做好教职工年度考核工作和2022年度评先评优及表彰工作。加强制度建设，完善内控、财务、审计管理规章制度，完成审计整改，规范学校经济活动。
2.开展社会培训，赋能人才培养。完善1+X制度试点实施方案，积极开展三批23个工种考评员培训、站点建设，组织实施2022年度各工种考试计划；主动对接政府部门及企业、社区，依托“厦门市职工学堂”平台，积极申请、开展各类职业培训项目；与厦门国贸集团、厦门德智双元制教育合作，依托AHK中德（厦门）职业培训中心拓展双元制培训工作。
3.打造服务文化，助力乡村振兴。继续开展闽西南职业学校协同发展帮扶工作，深入实施“跨校青蓝工程”、“名师工作室分站”等重点工程，进一步扩大学校辐射力与影响力；落实职业教育东西协作行动计划，做好吉木萨尔中等职业技术学校对口帮扶工作。持续推进闽南传统工艺传承基地项目开展对外培训、职工学堂培训、非遗项目技能鉴定工作。与厦门海沧区海沧镇青礁村、集美区灌口镇深青村开展非遗文化进乡村、科技教育进乡村等“六进”活动，助力乡村振兴，提升学校发展服务能力。
4.深化闽台合作，扩展国际办学。继续推动服务“一带一路”、“海丝”人才培养，加大“海丝班”宣传力度；全面加强与德国姊妹校沟通联系，借助RCEP协议签订的有利环境，积极开展与东盟各国职业院校的交流活动，积极推动“东盟职教服务中心”、“鲁班工坊”建设。以“首批厦台职业教育合作交流示范校”为契机，加强与台北城市科技大学、金门大学等合作院校沟通联系，引入台湾单晶片能力认证课程体系，建成“两岸（闽台）单晶片能力认证中心”。
（六）聚焦民生保障，不断提高管理服务水平
1.狠抓疫情防控，护佑师生健康。始终把师生的生命安全放在第一位，落实省、市各级主管部门疫情防控要求，慎始如终抓疫情防控，结合学校实际重点做好开学返校疫情防控措施，抓好风险隐患摸排，完善隔离管控，执行日常体温检测、体温异常报告等，把防控工作细化。制定开学、节后返校疫情防控措施，及时传达上级防疫要求、开展疫情防控宣传教育，落实好宿舍的晨检、晚检，教室的午检、晚检，强化异常报告制度，为教学及学校管理营造健康环境。
2.发挥工会职能，汇聚发展合力。以创建星级“职工之家”为载体，推进工会规范化建设。实行“五必访”制度，做好逢年过节、生日等慰问工作，及时转达职工医疗互助保险相关政策；推进教工健身中心的建设，推进教工书屋建设，不断改善教工活动场所环境与条件。开展“教职工秋季运动会”、“喜迎二十大书画摄影展”等丰富多彩文体活动，激发教职工工作热情。
3.推进基础建设,提供有力保障。积极推进学校扩建工程建设，确保如期完成预期目标；稳步推进2022年政府采购专项和绩效目标、敬贤楼地基下沉的检测和修复、配合杏林街道对家属楼围墙（靠内林村）修缮的具体施工、桃李园围挡的加固。严格执行零星工程的审批，工程量核算，按轻重缓急安排维修。拟定资产管理制度，加快资产清点，加强对固定资产的维修与保养,建立岗位责任制和操作规范。
4.加大招生宣传，扩大学校影响。创新招生宣传方式，探索招生宣传工作的新方法、新途径、新举措。立足福建，探索中高职衔接新模式。全力做好2022届毕业生的去向跟踪调查和填报工作，积极应对“职教高考”改革带来就业减少的新形势，积极筹备举办2022年毕业生实习岗位对接会。加强校企联系，进一步拓展学校的就业实习基地，通过“走出去”和“请进来”，让更多的企业了解学校，扩大学校的知名度和影响力。
5.强化实训管理，筑牢安全底线。聚焦资源建设，提升工作质效，全力推进实训大数据平台建设，推进实训教学数字化，为实训工作提供数据支撑，全面提高工作效率。稳步推进专业实训室更新改造，继续做好学测技能考试、实训、竞赛训练耗材、设备采购工作，保障各专业实验实训课、技能竞赛集训正常运转。加强对实习过程的管理和考核，严格执行学生实习实训管理规章制度，确保实训课安全稳定。
闽公网安备35021102000353号