专题封面

为贯彻落实教育部、省教育厅、市教育局对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)的有关要求，进一步规范学校办学行为，全面促进学生健康成长，根据《福建省人民政府督导办公室关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》，经研究，制定如下具体实施方案。

一、指导思想

深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实2021年全国、全省、全市职业教育大会精神，切实贯彻教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神，着力完善立德树人长效机制，促进学生身心健康和全面发展。

二、成立“五项管理”工作领导小组

1.组长：陶顺生

2.常务副组长：谢东升、陈瑞锦

3.组员：校领导、中层以上干部

4.领导小组下设办公室：

办公室主任：谢东升、陈瑞锦（兼）

成员：办公室、教务处、学生处、军体室、医务室部门负责人

三、工作原则

1.强调系统性、统整性。以促进学生健康成长和全面发展为中心，从作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”工作入手，系统推进教育教学管理。

2.体现科学性、专业性。遵循学生成长发展规律和教育教学规律，科学做好“五项管理”相关工作。

3.凸显协同性、操作性。学校齐抓共管，明确各责任主体的工作职责和重点任务，在落细落小落实上下功夫，协同做好“五项管理”工作。

四、工作要求

1.学习宣传，掌握政策

教学部印发关于“五项管理”具体内容的学习材料，做到学校领导、教职工全员学习全部文件内容。学校向学生和家长做好宣传；通过主题班团会、升旗仪式、家长群、《致家长一封信》等不同形式积极教育引导，让人人都了解“五项管理”规定的内容。

2.提高认识，落实责任

落实“五项管理”关键在切实提高认识，细化管理措施，综合施策，重在执行与监督，做到分工明确，责任到人，有具体措施；各部门要传达相关文件内容，做到人人知晓；各部门对“五项管理”工作，做一次全面自查，对存在的问题及时整改。将“五项管理”统筹考虑,综合施策,细化各项管理措施。“五项管理”是学校日常工作的重要内容，要将其作为常规工作坚持常抓不懈。

3.明确任务，注重实效

各责任部门必须依据教育部文件制定校内实施方案，明确工作分工和任务要求，全校各部门、各班级必须协同实施，全面加强五项管理工作。各部门根据国务院教育督导委员会办公室《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》（国教督办函〔2021〕32号）的要求，对照20项督导内容、45个督导要点，逐项认真整改，建章立制，注重实效。

4.两个务必，营造环境

务必开展多形式第二课堂活动，丰富学生课余生活；务必坚持信息化发展方向和智慧校园发展方向，积极探索严控手机下充分利用智慧化信息化手段，共同营造有利于学生健康成长的环境。

五、责任分工

1.由学生处牵头制定学生手机管理制度、学生睡眠管理工作制度；

2.由教务处牵头制定作业管理制度、课外读物进校园管理制度；

3.由军体室协同医务室牵头制定学生体质健康管理制度。

4.要求管理制度要明确工作目标、责任分工、实施要求、工作细则等。